Le projet PsyTales
PsyTales est un projet dont l’objectif est l’écriture de 33 contes pour les jeunes de 9 à 12 ans, inspirés par la psychologie positive (la science du bien-être qui promeut l’épanouissement au-delà de la réduction des maladies mentales) et la médecine du mode de vie (la science de la santé qui prévient les maladies liées au mode de vie telles que le diabète et les maladies). Ces contes ont pour ambition d’aider les élèves à gérer le stress et l’anxiété, mais aussi à les aider à s’épanouir en leur fournissant des ressources psychologiques comme l’optimisme, la force de caractère, l’espoir et la capacité à reconnaître des émotions telles que l’émerveillement. À travers des histoires originales et illustrées, PsyTales soutient les élèves et les enseignants dans l’amélioration de la santé mentale et du bien-être à l’école. PsyTales propose également des guides détaillés pour les enseignants afin d’assurer une mise en œuvre efficace en classe. Vous y trouverez des stratégies pédagogiques, des activités interactives et des conseils pratiques pour intégrer ces contes dans votre programme scolaire.
PsyTales est le fruit d’un partenariat entre six organisations de cinq pays de l’UE, incluant le Royal College of Surgeons (Irlande), SCS LogoPsyCom (Belgique), Les Apprimeurs (France), et d’autres partenaires de Grèce et de Lituanie. Cette expertise collective garantit la qualité et la pertinence des contenus proposés.
De récentes études montrent des taux élevés de problèmes de santé mentale chez les enfants et les adolescents, les adolescents rapportant des niveaux de stress plus élevés que les adultes. Le projet s’inscrit comme une réponse à cette crise croissante de santé mentale chez les jeunes européens, exacerbée par la pandémie de COVID-19. Avant la pandémie, 16 % des Européens âgés de 12 à 24 ans faisaient face à des problèmes de santé mentale tels que l’anxiété et la dépression, et la pandémie a intensifié ces défis, soulignant le besoin urgent d’interventions efficaces. L’objectif principal de PsyTales est d’équiper les élèves d’outils pour prévenir et améliorer leur santé et leur bien-être pendant la transition de l’école primaire à l’école secondaire.
PsyTales souhaite renforcer la résilience psychologique des élèves, les aider à s’épanouir, gérer le stress de manière efficace et les préparer à affronter les défis de l’éducation secondaire. Nous souhaitons réduire les taux de décrochage scolaire et à prévenir l’anxiété et la dépression, posant ainsi les bases de vies épanouies. Le projet développera aussi des outils méthodologiques pour les enseignants à propos de la santé mentale et fournira des contenus pour améliorer le bien-être des élèves et leurs compétences d’autorégulation. En s’appuyant sur l’Initiative Européenne « Healthier Together » et en incorporant les principes de la psychologie positive et de la médecine du mode de vie, ces ressources renforceront la résilience à travers des compétences personnelles, sociales et d’apprendre à apprendre, aidant les élèves à se sentir plus confiants, capables, responsables et soutenus dans leur parcours éducatif.
Une attention particulière sera accordée aux élèves ayant moins d’opportunités, y compris ceux porteurs de handicaps, provenant de milieux socio-économiques défavorisés, ou qui pourraient être discriminés en raison de leur origine, sexe, orientation sexuelle ou croyances. PsyTales s’engage à garantir une représentation inclusive et l’accessibilité de ses matériels, en proposant des adaptations et des stratégies inclusives pour tous les élèves. En résumé, PsyTales propose de fournir aux élèves des outils pour aborder positivement la santé, le stress et les défis à venir, en soutenant leur santé et leur bien-être grâce à des contenus et des méthodologies éducatives innovantes et inclusives.
