Gerovė klasėje

Europos praktikos analizės ataskaita
Europos praktikos analizės ataskaitą sudaro gerovės ir psichinės sveikatos tyrimas, atliktas keliose Europos šalyse, įskaitant Belgijoje, Prancūzijoje, Graikijoje, Airijoje ir Lietuvoje. Europos „LifeComp 2020“ sistemoje yra pagrįstos ir joje nagrinėjamos tokios pagrindinės kompetencijos kaip savireguliacija, lankstumas, gerovė, empatija, bendravimas, bendradarbiavimas, augimo mąstysena, kritinis mąstymas, mokymosi valdymas ir sveikata. Svarbiausia, kad ataskaitoje pateikiamos rekomendacijos kaip tai galima ugdyti klasėse, siekiant paremti mokinių gerovę. Ataskaita taip pat yra nacionalinių atradimų ir geriausios praktikos rinkinys bei priemonė metodams palyginti, identifikuoti bendrus Europos poreikius ir formuoti strategijas, kurios gali būti pritaikytos įvairiuose kontekstuose. Pedagogai, politikos formuotojai ir projektų partneriai gali naudotis kaip teoriniu ir praktiniu pagrindu kuriant iniciatyvas, kurios sprendžia mokinių gerovės klausimus, užtikrinant, kad intervencijos būtų pagrįstos įrodymais ir pritaikytos įvairioms edukacinėms aplinkoms.

Gerovė klasėje: teorija susitinka su praktika
Jau greitai…